單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第一節(jié) 土壤里的小動(dòng)物,第二課時(shí),地龍，原名蚯蚓相傳，宋太祖趙匡胤登基不久，患了重病太醫(yī)院的醫(yī)官們絞盡腦汁，仍是回春乏術(shù)后來，一位醫(yī)官推薦了一個(gè)郎中郎中來到宮中，取出幾條蚯蚓放在兩個(gè)盤子里，撒上蜂糖，使其溶化為水液他用棉花蘸水液涂在太祖患處，另一盤蚯蚓汁讓太祖服下太祖驚問：“這是何藥，既可內(nèi)服，又可外用？郎中怕講實(shí)話受到太祖責(zé)罰，就隨機(jī)應(yīng)變地說：“皇上是真龍?zhí)熳酉路玻耖g俗藥怎能奏效！這藥叫做地龍，以龍補(bǔ)龍，定能奏效太祖聽后非常快樂，立即服下幾天后，太祖就康復(fù)了從此，地龍的名聲與功能也就廣泛傳開了地龍名稱的由來,一、蚯蚓的生活習(xí)性,蚯蚓的生活習(xí)性,1.生活環(huán)境：,2.習(xí)性：,3.食性：,潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤晝伏夜出,莖、葉、有機(jī)物,二、探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征,1.,體形,2.,體表,3.,運(yùn)動(dòng),4.,感覺,5.,呼吸,愛心提示：,實(shí)驗(yàn)過程中要隨時(shí)注意保持蚯蚓體表濕潤！,活動(dòng)一：觀察蚯蚓的體形,1體色,2體形,3如何區(qū)分前后端,環(huán)帶,口,體節(jié),活動(dòng)一：觀察蚯蚓的體形,與土壤接近,圓筒形,找環(huán)帶,活動(dòng)二：蚯蚓的體表,活動(dòng)二：蚯蚓的體表,1.用手指輕輕觸摸蚯蚓的體表,2.用放大鏡觀察剛毛,放大鏡下觀察,活動(dòng)三：蚯蚓的運(yùn)動(dòng),1.觀察蚯蚓在硬紙板上的運(yùn)動(dòng),2.觀察蚯蚓在玻璃板上的運(yùn)動(dòng),活動(dòng)三：蚯蚓的運(yùn)動(dòng),愛心提示：,實(shí)驗(yàn)過程中要隨時(shí)注意保持蚯蚓體表濕潤！,概括,蚯蚓依靠_收縮和_的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

肌肉,剛毛,活動(dòng)四：蚯蚓對觸碰的感覺,用玻璃棒分別觸碰蚯蚓的前端、中部、后端，是否有反響？反響一樣嗎？,活動(dòng)五：蚯蚓對光線的感覺,大雨過后，為什么蚯蚓爬到地面上來？,大雨過后，土壤里_多了，_少了，蚯蚓爬到地面上來_水分,氧氣,呼吸,蚯蚓與人類的關(guān)系：,1.改進(jìn)土壤，增加土壤肥力；,2.處理生活垃圾；,3.作飼料；,4.作中藥“地龍；,5.作保健食品，藥膳；,6.利用蚯蚓為原料制成輕化工產(chǎn)品,如：,化裝品、食品與飼料添加劑知識拓展,愛心提示,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)該如何處理蚯蚓？,再見,！,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。