神達機構之科技人力資源管理MiTAC International5/23/2023Agenda集團介紹組織及理念創(chuàng)業(yè)者人力資源部門人力資源功能人才羅致人才維護人才運用人才發(fā)展結論功能與議題的對照MiTAC International5/23/2023神通集團MiTAC International5/23/2023公司理念MiTAC International5/23/2023Mitac Philosophy Total Customer SatisfactionAggressiveness積積 極極Professionalism專專 精精Innovation創(chuàng)創(chuàng) 新新Value價價 值值創(chuàng)業(yè)家初期創(chuàng)業(yè)家侯清雄典型的創(chuàng)業(yè)家，本身有很多具創(chuàng)造性的點子對於管理事務沒有興趣透過不斷的創(chuàng)業(yè)追求成就感目前為雄志創(chuàng)投與啟峰光學董事長MiTAC International5/23/2023創(chuàng)業(yè)家初期創(chuàng)業(yè)家李振瀛神通創(chuàng)立初期的業(yè)務副總後擔任關係企業(yè)華光電腦的總經(jīng)理，後因公司被購併，轉(zhuǎn)任美商迪吉多臺灣總經(jīng)理一九八七年時，李振瀛離開了迪吉多，轉(zhuǎn)戰(zhàn)字形軟體市場，成立華康科技神通第一代的創(chuàng)業(yè)家在集團成長後紛紛出走MiTAC International5/23/2023創(chuàng)業(yè)家苗豐強聯(lián)華實業(yè)的企業(yè)第二代苗育秀的兒子在香港完成中學教育赴美柏克萊讀大學，原本主修工業(yè)工程，大三時轉(zhuǎn)至電機工程系畢業(yè)後曾在Intel擔任微處理器設計工程師，後在SantaClara大學在職進修完成企管碩士學位回臺後尋求取得Intel的代理不成，賣掉在Intel的持股，入股參加取得代理權的神通跨足資訊、石化、氣體三種領域。

MiTAC International5/23/2023創(chuàng)業(yè)家苗豐強創(chuàng)業(yè)家特質(zhì)保守特質(zhì)與財務導向早期胼手胝足的成長歷程企業(yè)經(jīng)營歷程學生時代溝通協(xié)調(diào)能力的拓展國際觀的培養(yǎng)抗壓程度MiTAC International5/23/2023人力資源在神達電腦機構組織中之角色MiTAC International5/23/2023財務中心資訊管理中心資源發(fā)展中心資源發(fā)展中心工程中心技術服務中心總公司總管理群總公司總管理群神達電腦神基科技順達電腦A事業(yè)體A事業(yè)體B事業(yè)體A事業(yè)體B事業(yè)體.B事業(yè)體人力資源管理人力資源管理人力資源管理人力資源管理人力資源管理人力資源管理人力資源在神達電腦機構組織中之角色MiTAC International5/23/2023PlanningExecution 人力資源組織資源發(fā)展中心MiTAC International5/23/2023人力資源組織資源發(fā)展中心MiTAC International5/23/2023*人才人才 *技術技術 *產(chǎn)品產(chǎn)品科技 快速客戶滿意 *團隊合作團隊合作 *管理管理*溝通溝通*Quality *On time Delivery*Response Time *Service *Cost策略形成資訊產(chǎn)業(yè)特性風險高高成長專業(yè)分工程度高產(chǎn)品生命週期短產(chǎn)業(yè)成功關鍵因素MiTAC International5/23/2023Total Employee Satisfaction求才High Quality留才High Returns用才High Performance育才High Productivity神達機構人力資源策略規(guī)劃人力資源羅致MiTAC International5/23/2023招募流程擬定招募計畫確定各項管道使用比例進行對外徵才作業(yè)部門主管提出人力需求表履歷表存檔部門決定任用履歷表處理No部門主管面談人格特質(zhì)心理測驗甄選審核NoNoNoMiTAC International5/23/2023人力預算流程HR於每年年底進行人力預算單位主管填具人力預算表HR匯集資料呈簽核NoHR將核準人力預算存檔傳給單位主管已核準人力預算HR依人力預算擬定招募計畫MiTAC International5/23/2023招募管道一般管道報紙、網(wǎng)路、員工推薦、學?；顒訄F隊引進：通常用在高階技術人才MiTAC International5/23/2023篩選工具半結構式面談法主管面談，瞭解此人是否擁有專業(yè)技能、softskill、團隊合作的能力等人格特質(zhì)心理測驗MiTAC International5/23/2023全球人力資源運籌臺灣招募、全球運用SalesTeamService部門ResidentEngineer招募全球優(yōu)秀人才利用網(wǎng)路和人員介紹MiTAC International5/23/2023輪調(diào)制度定義企業(yè)目標、發(fā)展策略，找出各類人員需求符合條件限制JobRotationMiTAC International5/23/2023人力資源維護MiTAC International5/23/2023衡外情衡外情 總體環(huán)境之評估-政府政策-人才市場狀況競爭者態(tài)勢量己力量己力企業(yè)發(fā)展人力需求企業(yè)核心能耐企業(yè)之優(yōu)劣勢Care what employees care!切合員工需求之薪酬制度暢通的昇遷管道優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境與人才培育制度參與式企業(yè)發(fā)展遠景尊重人性的價值觀與企業(yè)文化衡外情量己力的策略人力規(guī)劃MiTAC International5/23/2023企業(yè)經(jīng)營能力企業(yè)經(jīng)營能力 經(jīng)營計劃經(jīng)營計劃 獲利力獲利力 個人條件個人條件 工作績效工作績效 學歷經(jīng)歷學歷經(jīng)歷 發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展?jié)摿π匠旰硕ㄐ匠旰硕ㄊ袌龈偁帬顩r市場競爭狀況整體環(huán)境整體環(huán)境產(chǎn)業(yè)競爭產(chǎn)業(yè)競爭 市場供需市場供需職位需求職位需求職位高低職位高低 預期貢獻預期貢獻影響薪酬的因素MiTAC International5/23/2023SalarySalarySalaryBonusBonusBonus 基層員工基層員工 中階幹部中階幹部 高階主管高階主管 計劃執(zhí)行者計劃執(zhí)行者 策略策略/計劃推動者計劃推動者 策略規(guī)劃者策略規(guī)劃者差異化的薪酬結構MiTAC International5/23/2023Bonus內(nèi)涵專案獎金專案獎金專利獎金專利獎金CIP獎金獎金績效獎金績效獎金年終獎金年終獎金MiTAC International5/23/2023溫暖與和諧的員工關係CARECARE員工參與員工參與企業(yè)發(fā)展企業(yè)發(fā)展員工大會各事業(yè)體Kick-offMeeting新進人員輔導新進人員輔導生活輔導員工作指導員Speck-outMailBox郵政信箱E-mailAddress員工滿意員工滿意員工滿意度調(diào)查跨部門滿意度調(diào)查主管360度迴評調(diào)查MiTAC International5/23/2023人力資源運用MiTAC International5/23/2023沒有工會，HR扮演工會角色勞資溝通員工大會中心主管meeting跨階座談會MiTAC International5/23/2023人才發(fā)展MiTAC International5/23/2023員工訓練實體的虛擬的研發(fā)部門生涯規(guī)劃雙梯制績效評估多向度評量MiTAC International5/23/2023員工訓練範圍：集團各單位非作業(yè)、研發(fā)需求調(diào)查模組課程MiTAC International5/23/2023訓練模型Trainingmodel流程圖示流程圖示個人年度工作目標達成目標所需之職能個人已具備之職能個人年度訓練需求(排定優(yōu)先順序)是否具備否否主管協(xié)助確定具備工作所需職能部門安排 O.J.T.1.參加 in house 訓練2.派外訓練達成年度目標是是+MiTAC International5/23/2023員工訓練教室課程內(nèi)訓外訓轉(zhuǎn)訓、內(nèi)部講師虛擬課程MiTACUnive-learningPlatform支援研發(fā)部門的需求以Server部門為例生活輔導員MiTAC International5/23/2023學習基礎架構Learning Infrastructure學習型組織情境塑造學習型組織情境塑造學習型組織情境塑造學習型組織情境塑造於績效目標中設定於績效目標中設定持續(xù)工作改善方法方法Expert(know how)Expert(know how)專家導向?qū)＜覍驅(qū)＜覍驅(qū)＜覍蛑贫戎贫戎贫戎贫萒raining Training 提供方法論提供方法論HRHR 設計配套制度設計配套制度講師講師-榮譽與獎勵榮譽與獎勵教學活動,成果發(fā)表傑出成效傑出成效,經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享經(jīng)驗分享教學相長教學相長教學相長教學相長學習成長型組織學習成長型組織全員建立訓練模型,設定訓練目標MiTAC MiTAC UniversityUniversityCompetency-Based電子化學習環(huán)境:*無時空限制之WBT*教學光碟,單機學習*多媒體視聽.專業(yè)課程內(nèi)容多元化:*內(nèi)部專業(yè)教材,獎勵開發(fā)*外部資源,產(chǎn)學合作.MiTAC International5/23/2023雙梯生涯制專業(yè)職專業(yè)職行政職行政職高級工程師或?qū)０附?jīng)理或顧問工程師副理及經(jīng)理高級顧問工程師資深經(jīng)理技術總顧問協(xié)理MiTAC International5/23/2023管理職生涯員工擔任管理職意願約3:7初次擔任管理職擔任高階管理職MiTAC International5/23/2023績效管理以客戶為評量人360度迴評MiTAC International5/23/2023MiTAC International5/23/2023。