教學(xué)原則包括哪些[大] [中] [小]教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的基本要求和原理它既指導(dǎo)教師的教，也指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)，應(yīng)貫徹于教學(xué)過程的各個方面和始終我國中小學(xué)的教學(xué)原則主要有：科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則，理論聯(lián)系實際原則，直觀性原則，啟發(fā)性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固性原則，發(fā)展性原則，因材施教原則1.科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則（1）含義科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則，是指教學(xué)要以馬克思主義為指導(dǎo)，授予學(xué)生以科學(xué)知識，并結(jié)合知識教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行社會主義品德和正確的價值觀與世界觀教育2）基本要求①保證教學(xué)的科學(xué)性；②發(fā)掘教材的思想性，注意在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行品德教育；③要重視補(bǔ)充有價值的資料、事例或錄像；④教師要不斷提高自己的專業(yè)水平和思想修養(yǎng)2.理論聯(lián)系實際原則（1）含義理論聯(lián)系實際原則，是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，并注重學(xué)以致用，發(fā)展動手能力，領(lǐng)悟知識的價值2）基本要求①書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際；②重視引導(dǎo)學(xué)生運用知識；③逐步培養(yǎng)與形成學(xué)生綜合運用知識的能力；④補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材3.直觀性原則（1）含義直觀性原則，是指在教學(xué)中通過引導(dǎo)學(xué)生觀察所學(xué)事物或圖像，聆聽教師用語言對所學(xué)對象的形象描繪，形成有關(guān)事物具體而清晰的表象，以便理解所學(xué)知識。

2）基本要求①正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段；②直觀要與講解相結(jié)合；③防止直觀的不當(dāng)與濫用；④重視運用語言直觀4.啟發(fā)性原則（1）含義啟發(fā)性原則，是指在教學(xué)中教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，引導(dǎo)他們經(jīng)過積極思考與探究自覺地掌握科學(xué)知識，學(xué)會分析問題，樹立求真意識和人文情懷啟發(fā)性原則看似強(qiáng)調(diào)教師的啟發(fā)，實則更重引發(fā)學(xué)生的主動探究，重學(xué)生的領(lǐng)悟、融會貫通與覺醒，讓學(xué)生能動地創(chuàng)造性地獲得知識、智能與品性的全面發(fā)展故這個原則亦可稱探究性原則，或啟發(fā)與探究相結(jié)合原則，更能反映時代的精神2）基本要求①調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；②善于提問激疑，引導(dǎo)教學(xué)步步深入；③注重通過在解決實際問題中啟發(fā)學(xué)生獲取知識；④發(fā)揚教學(xué)民主5.循序漸進(jìn)原則（1）含義循序漸進(jìn)原則，是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力2）基本要求①按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)；②抓主要矛盾，解決好重點與難點；③由淺入深、由易到難、由簡到繁；④將系統(tǒng)連貫性與靈活多樣性結(jié)合起來6.鞏固性原則（1）含義鞏固性原則，是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，以便根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，卓有成效地運用。

2）基本要求①在理解的基礎(chǔ)上鞏固；②重視組織各種復(fù)習(xí)；③在擴(kuò)充、改組和運用知識中積極鞏固7.發(fā)展性原則（1）含義發(fā)展性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法和進(jìn)度要適合學(xué)生的發(fā)展水平，但又有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握，以便有效地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展2）基本要求①了解學(xué)生的發(fā)展水平，從實際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)；②考慮學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的時代特點8.因材施教原則（1）含義因材施教原則，是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異與個性特點出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短、長善救失、獲得最佳發(fā)展2）貫徹該原則的基本要求①針對學(xué)生的特點進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)；②采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展 。