單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,復(fù)習(xí)題,1,、教育法制,2,、法律救濟(jì),3,、教師概念的法律表述,4,、教師申訴制度,5,、高等學(xué)校的法律關(guān)系及其實(shí)質(zhì)6,、我國(guó)高等教育管理體制的法律規(guī)范7,、教師違法行為的法律責(zé)任8,、我國(guó)高等教育方針的法律規(guī)范9,、我國(guó)高等教育發(fā)展的基本原則10,、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有何異同11,、高等學(xué)校學(xué)生的基本權(quán)利和基本義務(wù)12,、,高等教育法,的適用范圍13,、對(duì)侵害學(xué)生權(quán)益的不合理規(guī)定，應(yīng)當(dāng)如何依法處置14,、教師權(quán)利和義務(wù)的法律規(guī)定15,、教育亂收費(fèi)問題16,、教師資格的取得與喪失17,、學(xué)歷、學(xué)位的依法取得18,、依法治教的基本內(nèi)涵19,、教師聘任制的基本特征20,、依法談一談你對(duì)高校實(shí)施教師職務(wù)聘任制的看法21,、依法談一談你對(duì)高校實(shí)施教師量化考核機(jī)制的看法22,、如何提高教師的法律意識(shí)高等教育法規(guī)概論,考試題型,一、選擇題：（,10,題，每題,1,分，共,10,分請(qǐng)?jiān)诿啃☆}給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出唯一正確的一個(gè)，并將所選選項(xiàng)的字母填在題后的橫線上）,例如：,我國(guó)建國(guó)以來，由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是,。

A,中華人民共和國(guó)學(xué)位條例,B,中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法,C,中華人民共和國(guó)教育法,D,中華人民共和國(guó)教師法,二、判斷題：（,20,題，每題,1,分，共,20,分對(duì)的在題后的括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)的在題后的括號(hào)內(nèi)打“,”,）,例如：,國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)某教師受到學(xué)校的行政記大過的處分，他不服，向人民法院提起訴訟人民法院將不接受他的訴訟三、簡(jiǎn)答題：（,5,題，每題,6,分，共,30,分）,例如：如何理解我國(guó)教育方針的法定意義？,(6,分,),四、案例分析題：（,2,題，每題,10,分，共,20,分）,1,、據(jù)報(bào)載，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院,200,多名教師職工沒有領(lǐng)到工資已有,5,個(gè)月之久，教師們多次到教育局反映，要求按月發(fā)放工資，仍然無結(jié)果無奈，只好把教育局告上法庭某市中級(jí)人民法院判決勝訴，責(zé)令教育局限期發(fā)還所有工資，逐月足額發(fā)放請(qǐng)分析法院判決之法律依據(jù)何在？,五、論述題：（,1,題，共,20,分）,1,、在量化考核盛行的情況下，高校教師如何保證學(xué)術(shù)出精品？,。