2023年天津考研中醫(yī)考試考前沖刺卷（8）本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格一、單項選擇題（共50題，每題2分每題的備選項中，只有一個最符合題意） 1.有髓神經(jīng)纖維的髓鞘切跡是A．施萬細胞質(zhì)膜內(nèi)褶B．施萬細胞的細胞膜C．神經(jīng)膜細胞間通道D．神經(jīng)膜細胞質(zhì)通道E．以上都不是 2.未角化的復(fù)層扁平上皮分布于A．口腔B．食管C．小腸D．陰道E．體表 3.來源于外胚層的細胞是A．內(nèi)皮B．血細胞C．表皮D．神經(jīng)細胞E．視網(wǎng)膜上皮 4.存活時間最長的血細胞是A．紅細胞B．單核細胞C．中性粒細胞D．淋巴細胞E．網(wǎng)織紅細胞 5.十二指腸粘膜層含有A．神經(jīng)B．十二指腸腺C．血管D．淋巴管E．中央乳糜管 6.平滑肌纖維中的中間絲主要作用為A．收縮B．連接C．保護D．骨架E．滑動 7.關(guān)于被覆上皮的功能哪項錯誤A．分泌B．吸收C．保護D．營養(yǎng)E．排泄 8.通過教育可以在短期內(nèi)學(xué)到大量知識進而再生產(chǎn)知識，體現(xiàn)教育的__A．勞動力再生產(chǎn)B．科學(xué)知識再生產(chǎn)C．技術(shù)再生產(chǎn)D．文化再生產(chǎn) 9.顏元說“人才為政事之本”，可見教育能__A．促進民主B．培養(yǎng)所需人才C．使人開化D．使人發(fā)展 10.“教育萬能論”的提出者是__A．盧梭B．愛爾維修C．涂爾干D．培根 11.決定教育性質(zhì)的根本因素是__A．生產(chǎn)力B．生產(chǎn)關(guān)系C．生產(chǎn)方式D．政治制度 12.主張進行教育投資，認為教育投資是一種質(zhì)量投資的理論是__A．人力資本理論B．教育獨立論C．教育萬能論D．篩選假設(shè)理論 13.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是__A．社會生產(chǎn)力B．文化傳統(tǒng)C．社會制度D．科技水平 14.以下不屬于教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的提法的是__A．“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位”B．“科教興國戰(zhàn)略”C．“突出戰(zhàn)略”D．“戰(zhàn)略上要重視” 15.高等學(xué)校承擔了越來越多的科研任務(wù)，實現(xiàn)科學(xué)知識的再生產(chǎn)，說明教育的__A．生產(chǎn)力再生產(chǎn)功能B．科學(xué)知識再生產(chǎn)功能C．文化再生產(chǎn)功能D．人口再生產(chǎn)功能 16.義務(wù)教育不是一種__A．普及性教育B．自愿性教育C．強制性教育D．免費性教育 17.以下對于人口狀況與教育發(fā)展關(guān)系的述說不正確的是__A．人口數(shù)量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素B．人口就業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C．人口的地域分布制約著學(xué)校布局和辦學(xué)形式D．教育的發(fā)展可以改善人口素質(zhì) 18.社會的政治經(jīng)濟對教育的制約作用不包括__A．制約著教育的目的B．決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C．決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度D．影響和制約著受教育權(quán)的分配 19.儒家思想“勞心者治人，勞力者治于人”的主張實際上是把__相隔離A．教育與經(jīng)濟B．教育與政治C．教育與文化D．教育與人口 20.下列選項中，教育創(chuàng)新不包括__A．人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新B．教育管理制度創(chuàng)新C．教育評價體系創(chuàng)新D．教育觀念創(chuàng)新 21.新的生產(chǎn)力對于從事勞動的人提出新的要求，說明生產(chǎn)力對教育目的的__A．制約作用B．決定作用C．規(guī)定作用D．非決定作用 22.以下有關(guān)政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力與教育的關(guān)系描述錯誤的是__A．相互聯(lián)系B．同時作用于教育C．共同起作用D．只需生產(chǎn)力即可 23.教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵有__A．教育民主化、教育科技化B．教育主體性、教育獨立化C．教育科技化、教育獨立化D．教育民主化、教育主體性 24.在同一社會文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代，教育的這種功能是__A．傳遞—保存文化功能B．傳播—豐富文化功能C．選擇—提升文化功能D．創(chuàng)造—更新文化功能 25.認為教育能夠培養(yǎng)勞動力，是經(jīng)濟發(fā)展的條件的理論是__A．人力資本理論B．教育獨立論C．教育萬能論D．勞動力市場理論 26.我國古代政治家重視通過學(xué)校陣地來“化民成俗”，可見他們重視教育的__A．生產(chǎn)力功能B．政治功能C．文化功能D．人口功能 27.“教育獨立論”的提出者是__A．陶行知B．黃炎培C．蔡元培D．梁漱溟 28.教育現(xiàn)代化的核心是__A．教育觀念的現(xiàn)代化B．教育內(nèi)容的現(xiàn)代化C．教育管理的現(xiàn)代化D．教師素質(zhì)的現(xiàn)代化 29.“建國君民，教學(xué)為先”，說明教育的__A．經(jīng)濟功能B．政治功能C．文化功能D．人口功能 30.教育為政治經(jīng)濟服務(wù)主要通過__表現(xiàn)出來A．培養(yǎng)人B．參與政治經(jīng)濟活動C．傳播科學(xué)和文化意識D．生產(chǎn)斗爭 31.教育中電子計算機的應(yīng)用，與__有密切關(guān)系A(chǔ)．生產(chǎn)力發(fā)展B．教育改革C．教師素質(zhì)提高D．行政管理 32.實施素質(zhì)教育的目標是把我國的基礎(chǔ)教育真正變成__A．職業(yè)性教育B．預(yù)備性教育C．選擇性教育D．普及性教育 33.確立我國教育戰(zhàn)略地位的理論依據(jù)是__A．“三個代表”B．“三個面向”C．馬克思主義原理D．鄧小平理論 34.教育承擔著__，使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力A．傳遞科學(xué)知識B．發(fā)明新科技C．生產(chǎn)人的勞動能力D．創(chuàng)造新的生產(chǎn)工具 35.當前，教育已成為__的產(chǎn)業(yè)A．基礎(chǔ)性B．全局性C．先導(dǎo)性D．以上三項都正確 36.有人形象地比喻美國殖民時期學(xué)校的發(fā)展速度為“步行”，建國時期為“乘車前進”，南北戰(zhàn)爭時期為“乘火車前進”，二戰(zhàn)后美國高等教育的發(fā)展可謂是“乘直升飛機前進了”，這說明__影響學(xué)校的發(fā)展規(guī)模與速度A．生產(chǎn)力B．政治經(jīng)濟制度C．文化D．人口 37.文化傳統(tǒng)__教育發(fā)展A．決定B．制約C．不相關(guān)D．排斥 38.教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)不包括__A．教育普及化的開始B．“教育機會均等”口號的提出C．教育法制化的形成D．教育形式多樣化 39.下列選項中，當代社會發(fā)展對教育需求，的挑戰(zhàn)不包括__A．現(xiàn)代化B．全球化C．知識經(jīng)濟D．單邊文化 40.從根本上來說，教育發(fā)展的規(guī)模和速度最終是由__決定的A．政治制度B．經(jīng)濟發(fā)展水平C．文化傳統(tǒng)D．生產(chǎn)力 41.下列不屬于教育的文化功能的是__A．保存B．傳播C．創(chuàng)新D．摒棄 42.教育優(yōu)先發(fā)展的理論基礎(chǔ)是__A．“科教興國戰(zhàn)略”B．“人才強國戰(zhàn)略”C．“科技是第一生產(chǎn)力”D．“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略” 43.高等學(xué)校的雙重任務(wù)是__A．教學(xué)和教育B．升學(xué)和就業(yè)C．教學(xué)和科研D．生活和生產(chǎn) 44.教育發(fā)展水平最終決定因素是__A．生產(chǎn)力B．生產(chǎn)關(guān)系C．經(jīng)濟基礎(chǔ)D．政治制度 45.一個地區(qū)的人均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的__A．經(jīng)濟功能B．文化功能C．政治功能D．人口功能 46.教育的現(xiàn)代化不包括__A．教育觀念的現(xiàn)代化B．教育管理的現(xiàn)代化C．教育條件現(xiàn)代化D．教育相對獨立 47.科學(xué)__對教育發(fā)生影響A．直接B．間接C．不能自動D．迅速 48.教育現(xiàn)代化的目的最終是實現(xiàn)__A．教育觀念現(xiàn)代化B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化C．教育管理現(xiàn)代化D．人的現(xiàn)代化 49.政治經(jīng)濟制度對教育的作用不包括__A．決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B．決定受教育權(quán)利C．決定受教育目的和內(nèi)容D．決定一切 50.在資本主義社會中，“教育面前機會不平等是到處感到的和最不能容忍的問題之一”，說明受教育權(quán)制約于__A．生產(chǎn)力B．政治經(jīng)濟制度C．文化D．人口。